وزير التعليم: أغلقنا منافذ تحصيل الدولار بالمدارس الدولية وحسمنا أزمة مواد الهوية

كشف محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن حزمة من الإجراءات التي اتخذتها الوزارة خلال الفترة من 2024 وحتى 2026 لإعادة تنظيم أوضاع المدارس الدولية في مصر، مؤكدًا أن هذه الإجراءات استهدفت معالجة عدد من المشكلات المرتبطة بالمناهج والهوية الوطنية والتحويلات واعتماد الشهادات، إلى جانب الحد من خروج العملة الأجنبية إلى الخارج.

جاء ذلك خلال استعراض وزير التربية والتعليم جهود تطوير منظومة التعليم تحت عنوان «رؤية للحاضر وآفاق للمستقبل»، اليوم الخميس، خلال جلسة نقاشية مع عدد من الإعلاميين ورؤساء التحرير وكبار الكتاب.

وزير التعليم: إلزام المدارس الدولية بتدريس مواد الهوية الوطنية

وأوضح وزير التربية والتعليم أن الوزارة تعاملت مع ملف تدريس مواد الهوية القومية داخل المدارس الدولية، من خلال إلزام جميع هذه المدارس بتدريس المواد المرتبطة بالهوية المصرية، مع احتساب درجات مادتي اللغة العربية والدراسات الاجتماعية بنسبة 10% لكل مادة ضمن المجموع الكلي للطالب في مرحلة التعليم الأساسي.

وأضاف أنه بالنسبة إلى مرحلة التعليم الثانوي، جرى إدراج مادتي اللغة العربية والتاريخ ضمن المجموع الكلي لكل صف دراسي، بواقع 10% لكل مادة، بما يضمن حضور المواد المرتبطة بالهوية الوطنية داخل منظومة التعليم الدولي.

انخفاض نسب النجاح في الشهادة الإعدادية بالمدارس الخاصة والدولية

وأشار الوزير إلى أن متابعة الوزارة للمدارس الدولية انعكست على نتائج طلاب الشهادة الإعدادية بالمدارس الخاصة والدولية خلال السنوات الدراسية الأخيرة.

وبحسب البيانات التي عرضتها الوزارة، بلغ عدد طلاب الصف الثالث الإعدادي خلال العام الدراسي 2023/2024 نحو 2199 طالبًا، وبلغت نسبة النجاح 91.8%.

وفي العام الدراسي 2024/2025، ارتفع عدد الطلاب إلى 22809 طلاب، بينما سجلت نسبة النجاح 88.5%.

أما خلال العام الدراسي 2025/2026، فوصل عدد طلاب الصف الثالث الإعدادي إلى 23711 طالبًا، في حين بلغت نسبة النجاح 71.9%.

إجراءات جديدة لضبط المدارس الدولية

وأكد محمد عبد اللطيف أن الوزارة اتخذت عددًا من الإجراءات التنظيمية داخل المدارس التي تطبق مناهج ذات طبيعة خاصة، من بينها إلزام المدارس الدولية بإلغاء الاحتفالات بالأعياد والمناسبات التي لا تتوافق مع الثقافة المصرية.

كما عملت الوزارة على الحد من ظاهرة «هوم سكولينج» أو التعليم المنزلي، إلى جانب إصدار كتاب دوري يقضي بتشكيل لجان متخصصة لفحص المدارس الدولية والتأكد من توافق أعداد الطلاب المسجلين بها مع التراخيص الصادرة لهذه المدارس.

وفي إطار تنظيم حركة الطلاب بين أنواع التعليم المختلفة، أصدرت الوزارة تعميمًا للمديريات التعليمية على مستوى الجمهورية يتضمن حظر قبول تحويل الطلاب القادمين من المدارس الرسمية والخاصة إلى المدارس التي تطبق مناهج ذات طبيعة خاصة «دولية» عند الانتقال إلى الصف الثالث الثانوي، وذلك اعتبارًا من العام الدراسي 2026/2027.

كما نصت التعليمات على قصر التحويل إلى المرحلة الثانوية بالمدارس الدولية على الطلاب المتقدمين للالتحاق بالصف الأول الثانوي فقط.

وزير التعليم: أوقفنا تحصيل ملايين الدولارات من أولياء الأمور

وفيما يتعلق بملف اعتماد شهادات الدبلومة الأمريكية، قال وزير التربية والتعليم إن الوزارة نجحت في إغلاق أحد منافذ تحصيل العملة الأجنبية من أولياء الأمور داخل المدارس الدولية.

وأوضح أن اعتماد الشهادات كان في السابق مرتبطًا بقيام أولياء الأمور بسداد مبالغ مالية بالدولار، تقدر بنحو 10 ملايين دولار، مقابل الحصول على ختم إحدى جهات الاعتماد الأجنبية.

وأشار إلى أن الوزارة عدلت آلية اعتماد شهادات الدبلومة الأمريكية، بحيث لم يعد ولي الأمر ملزمًا بسداد رسوم بالدولار للحصول على ختم المؤسسة أو جهة الاعتماد الأجنبية، وأصبح اعتماد وزارة التربية والتعليم كافيًا للالتحاق بالجامعات المصرية.

وأكد الوزير أن هذا الإجراء أسهم في الحفاظ على العملة الأجنبية داخل مصر، ضمن جهود الوزارة لإعادة تنظيم منظومة المدارس الدولية ومعالجة المشكلات المرتبطة بها.